1 はじめに 23
1.1 調査目的 23
1.2 市場定義 23
1.2.1 調査対象と除外 24
1.3 市場範囲 25
1.3.1 市場セグメンテーション 25
1.3.2 調査対象地域 25
1.3.3 対象年 26
1.4 対象通貨 26
表1 米ドル為替レート（2019～2022年） 26
1.5 ステークホルダー 27
2 調査方法 28
2.1 調査データ 28
図1 教育におけるメタバース市場：調査設計 28
2.1.1 二次データ 29
表2 主要な二次情報源一覧 29
2.1.2 一次データ 29
2.1.2.1 一次データの内訳 30
2.1.2.2 一次回答者 30
表3 教育市場におけるメタバース：一次回答者 30
2.1.2.3 主要な業界洞察 31
2.2 データの三角測量 31
2.3 市場規模の推定 32
図2 教育市場におけるメタバース：トップダウンアプローチとボトムアップアプローチ 32
2.3.1 サプライサイドアプローチ32
図3 アプローチ1（供給側）：教育分野におけるメタバースのベンダーからの収益 33
図4 ボトムアップ・アプローチ（供給側）：教育分野におけるメタバースのベンダー全体からの収益 34
図5 供給側からの市場予測 35
2.3.2 需要側からのアプローチ 35
図6 アプローチ2（需要側）：様々なセグメントのベンダーの収益 36
図7 需要側からの市場予測 36
2.4 市場予測 37
表4 要因分析 37
2.4.1景気後退の影響分析 38
2.5 調査の前提 38
表5 前提 38
2.6 制約 39
3 エグゼクティブサマリー 40
図8 教育分野におけるメタバース市場のスナップショット（2020～2028年） 41
図9 成長率で見た主要市場セグメント 42
図10 教育分野におけるメタバースソフトウェアは2028年までに最大市場となる 43
図11 ARデバイスは2028年までに最大ハードウェア市場となる 43
図12 戦略と2028年までにビジネスコンサルティングサービスが最大の市場規模を占める 44
図13 2028年までに学術機関のエンドユーザーが最大の市場規模を占める 45
図14 予測期間中、北米が最大のシェアを占める 46
4 プレミアムインサイト 47
4.1 教育分野におけるメタバース市場における魅力的な成長機会 47
図15 教育分野におけるメタバースのアーカイブ成長を牽引する劇的な地理的変化と技術進化 47
4.2 教育分野におけるメタバース市場（コンポーネント別） 47
図16 2023年と2028年に最大のシェアを占めるソフトウェアコンポーネント 47
4.3 教育市場におけるメタバース（ハードウェア別） 48
図17 ARデバイスが2028年までに最大のハードウェア市場となる 48
4.4 教育市場におけるメタバース（専門サービス別） 48
図18 戦略と2023年にはビジネスコンサルティング分野が専門サービスの中で大きなシェアを占める 48
4.5 教育市場におけるメタバース（エンドユーザー別） 49
図19 学術機関のエンドユーザーが企業エンドユーザーよりも大きなシェアを占める 49
4.6 教育市場におけるメタバース（地域別） 49
図20 今後5年間でアジア太平洋地域が投資に最適な市場となる 49
5 市場概要と業界動向 50
5.1 はじめに 50
5.2 市場のダイナミクス 50
図21 推進要因、制約要因、機会と課題：教育市場におけるメタバース 50
5.2.1 推進要因 51
5.2.1.1 教育分野における産業研修と導入の増加 51
5.2.1.2 仮想技術の急速な導入 51
図22 企業におけるVR導入の段階 51
5.2.1.3 VRヘッドセットの価格低下 52
5.2.2 阻害要因 52
5.2.2.1 信頼性と拡張性に優れた技術インフラの必要性 52
5.2.2.2 過度の使用による健康および精神面の問題 52
5.2.2.3 ハイエンドなメタバースコンポーネントの導入・保守コストの高さ 53
5.2.3 機会 53
5.2.3.1 没入型体験学生に提供されるもの 53
5.2.3.2 COVID-19パンデミックを契機とした教育テクノロジーの大幅な導入 53
5.2.3.3 絶えず進化する5Gテクノロジー 54
5.2.4 課題 54
5.2.4.1 コンテンツ開発への不安、デジタル格差、アクセス問題 54
5.2.4.2 教育エコシステムの変革におけるイノベーション 54
5.3 ケーススタディ分析 55
5.3.1 スティーブンス工科大学が遠隔授業にSamsung Interactive Boardsを導入 55
5.3.2 ECNU XIPINGバイリンガルスクールがLenovo Thinkkagile VXシリーズを活用し、優れた教育体験を実現 55
5.3.3 オンタリオ・カレッジ、未来のトレーニングにマイクロソフトの複合現実を採用 56
5.3.4 キャサリン・ワーリントン・スクール、ClassVRで教室でのエンゲージメントを強化 57
5.3.5 Unity、UAAを活用し、クイーンズランド州TAFEの学生を需要の高いキャリアに備えさせる 57
5.4 エコシステム 58
図23 教育市場におけるメタバースのエコシステム 58
5.5 バリューチェーン分析 59
図24 教育市場におけるメタバース：バリューチェーン 59
5.6 価格分析 59
5.6.1 はじめに 59
5.6.2 平均販売価格の動向 59
5.6.3 主要プレーヤーの平均販売価格の動向（タイプ別） 60
表6 教育市場におけるメタバース：ベンダー別価格分析 60
5.7 特許分析 60
図25 公開特許件数（2012～2022年） 60
図26 2022年の世界特許出願人上位10社 61
表7 上位特許保有者 61
5.8 技術分析 62
5.8.1 AIとML 62
5.8.2 5Gネットワーク 62
5.8.3 インターネット・オブ・シングスモノ 63
5.8.4 仮想現実 63
5.8.5 拡張現実 63
5.9 規制状況 64
5.9.1 規制機関、政府機関、その他の組織 64
表8 北米：規制機関、政府機関、その他の組織 64
表9 欧州：規制機関、政府機関、その他の組織 64
表10 アジア太平洋地域：規制機関、政府機関、その他の組織 65
表11 その他の地域：規制機関、政府機関、その他の組織 65
5.9.2 地域別規制 65
5.9.2.1 北米 65
5.9.2.2 欧州 66
5.9.2.3 アジア太平洋地域 67
5.9.2.4 中東および南アフリカ 67
5.9.2.5 ラテンアメリカ 67
5.9.3 規制上の意味合いと業界標準 67
5.9.3.1 一般データ保護規則（GDPR） 68
5.9.3.2 SEC規則17a-4 68
5.9.3.3 ISO/IEC 27001 68
5.9.3.4 システム及び組織統制2 タイプIIコンプライアンス 68
5.9.3.5 金融取引業規制局（FIRA） 68
5.9.3.6 情報公開法 68
5.9.3.7 医療保険の携行性と責任に関する法律（HCA） 69
5.10 ポーターのファイブフォースモデル 69
図27 教育市場におけるメタバース：ポーターのファイブフォースフォース分析 69
表12 教育市場におけるメタバース：ポーターのファイブフォース分析 70
5.10.1 競争の激しさ 70
5.10.2 サプライヤーの交渉力 70
5.10.3 バイヤーの交渉力 70
5.10.4 新規参入の脅威 71
5.10.5 代替品の脅威 71
5.11 主要カンファレンスおよびイベント 71
表13 教育市場におけるメタバース：2023～2024年における主要カンファレンスおよびイベント 71
5.12購入者に影響を与えるトレンド／ディスラプション 72
図28 教育市場におけるメタバース：購入者に影響を与えるトレンド／ディスラプション 72
5.13 主要なステークホルダーと購入基準 73
5.13.1 購入プロセスにおける主要なステークホルダー 73
図29 主要ハードウェアの購買プロセスにおけるステークホルダーの影響 73
表14 主要ハードウェアの購買プロセスにおけるステークホルダーの影響 73
5.13.2 購入基準 74
図30 主要3ハードウェアの主要購買基準 74
表15 主要3ハードウェアの主要購買基準 74
6 教育市場におけるメタバース（コンポーネント別） 75
6.1 はじめに 76
図31 メタバースソフトウェア教育分野におけるメタバースが最大の市場規模を占める 76
6.1.1 構成要素：教育分野におけるメタバース市場の牽引要因 76
表16 教育分野におけるメタバース市場（構成要素別）、2018～2022年（百万米ドル） 77
表17 教育分野におけるメタバース市場（構成要素別）、2023～2028年（百万米ドル） 77
6.2 ハードウェア 77
図32 教育分野におけるメタバースハードウェア市場において最大のARデバイス 78
表18 ハードウェア：教育分野におけるメタバース市場（地域別）、2018～2022年（百万米ドル） 78
表19 ハードウェア：教育分野におけるメタバース市場、地域別、2023～2028年（百万米ドル） 78
表20 ハードウェア：教育分野におけるメタバース市場、2018～2022年（百万米ドル） 79
表21 ハードウェア：教育分野におけるメタバース市場、2023～2028年（百万米ドル） 79
6.2.1 ARデバイス 79
6.2.1.1 被験者とのより効率的でインタラクティブなエンゲージメントの促進 79
表22 ARデバイス：教育分野におけるメタバース市場、地域別、2018～2022年（百万米ドル） 80
表23 ARデバイス：教育市場におけるメタバース、地域別、2023～2028年（百万米ドル） 80
6.2.2 VRデバイス 80
6.2.2.1 生徒が自然な手振りで仮想オブジェクトを操作できるようにする 80
表24 VRデバイス：教育市場におけるメタバース、地域別、2018～2022年（百万米ドル） 81
表25 VRデバイス：教育市場におけるメタバース、地域別、2023～2028年（百万米ドル） 81
6.2.3 MRデバイス 82
6.2.3.1 強化された学習体験を実現する高性能グラフィックス 82
表26 MRデバイス：メタバース教育市場、地域別、2018～2022年（百万米ドル） 82
表27 MRデバイス：教育市場におけるメタバース、地域別、2023～2028年（百万米ドル） 82
6.2.4 インタラクティブディスプレイ＆プロジェクター 83
6.2.4.1 学生の認知学習能力の向上 83
表28 インタラクティブディスプレイ＆プロジェクター：教育市場におけるメタバース、地域別、2018～2022年（百万米ドル） 83
表29 インタラクティブディスプレイ＆プロジェクタープロジェクター：教育分野におけるメタバース市場、地域別、2023～2028年（百万米ドル） 83
6.3 ソフトウェア 84
表30 ソフトウェア：教育分野におけるメタバース市場、地域別、2018～2022年（百万米ドル） 84
表31 ソフトウェア：教育分野におけるメタバース市場、地域別、2023～2028年（百万米ドル） 84
6.3.1 拡張現実ソフトウェア 85
6.3.1.1 学習能力の向上と学習時間の短縮 85
6.3.2 ゲームエンジン 85
6.3.2.1 学生にとって楽しく魅力的な学習方法の創出 85
6.3.3 メタバースプラットフォーム 86
6.3.3.1 従来の教室での講義やオンラインコースよりも魅力的な体験 86
6.3.4 3Dマッピング、モデリング、再構築 86
6.3.4.1 学生のエンゲージメントを高める自然な空間の創造 86
6.4 プロフェッショナルサービス 86
図33 戦略とビジネスコンサルティングサービスが最大の専門サービス市場を占める 87
表32 専門サービス：教育分野におけるメタバース市場、地域別、2018～2022年（百万米ドル） 87
表33 専門サービス：教育分野におけるメタバース市場、地域別、2023～2028年（百万米ドル） 87
表34 教育分野におけるメタバース市場、専門サービス別、2018～2022年（百万米ドル） 88
表35 教育分野におけるメタバース市場、専門サービス別、2023～2028年（百万米ドル） 88
6.4.1 アプリケーション開発とシステム統合 88
6.4.1.1 関連する様々なコンポーネントに関する深い理解とインターフェース実装能力 88
表36 アプリケーション開発とシステム統合：教育市場におけるメタバース、地域別、2018～2022年（百万米ドル） 89
表37 アプリケーション開発とシステム統合：教育市場におけるメタバース、地域別、2023～2028年（百万米ドル） 89
6.4.2 戦略とビジネスコンサルティングサービス 89
6.4.2.1 クライアントの問題特定・解決、目標達成、そして全体的なパフォーマンス向上の支援 89
表38 戦略・ビジネスコンサルティングサービス：教育市場におけるメタバース（地域別）、2018～2022年（百万米ドル） 90
表39 戦略・ビジネスコンサルティングサービスビジネスコンサルティングサービス：教育分野におけるメタバース市場、地域別、2023～2028年（百万米ドル） 90
7 教育分野におけるメタバース市場、エンドユーザー別 91
7.1 はじめに 92
図34 学術機関のエンドユーザーが最大市場を占める 92
7.1.1 エンドユーザー：教育分野におけるメタバース市場の推進要因 92
表40 教育分野におけるメタバース市場、エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル） 93
表41 教育分野におけるメタバース市場、エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル） 93
7.2 学術分野 93
7.2.1 学習用携帯端末の利用増加 93
表42 学術分野：教育市場におけるメタバース、地域別、2018～2022年（百万米ドル） 94
表43 学術分野：教育市場におけるメタバース、地域別、2023～2028年（百万米ドル） 94
表44 教育市場におけるメタバース、学術エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル） 94
表45 教育市場におけるメタバース、学術エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル） 95
7.2.2 K-12 95
7.2.2.1 学校におけるメタバースへのアクセスのための多様な革新的リソース 95
表46 K-12：教育市場におけるメタバース、地域別、2018～2022年（百万米ドル） 95
表47 K-12：教育市場におけるメタバース、地域別、2023～2028年（百万米ドル） 96
7.2.3 高等教育 96
7.2.3.1 学生に提供されるどこからでも学習できるメリット 96
表48 高等教育：教育市場におけるメタバース、地域別、2018～2022年（百万米ドル） 96
表49 高等教育：メタバース教育市場、地域別、2023～2028年（百万米ドル） 97
7.3 企業 97
7.3.1 仮想環境における従業員のコラボレーションとソーシャルラーニング 97
表50 企業：教育市場におけるメタバース、地域別、2018～2022年（百万米ドル） 97
表51 企業：教育市場におけるメタバース、地域別、2023～2028年（百万米ドル） 98
8 教育市場におけるメタバース、地域別 99
8.1 はじめに 100
図35 北米におけるメタバース2028年までに最大の市場シェアを獲得 100
表52 教育分野におけるメタバース市場（地域別、2018～2022年、百万米ドル） 100
表53 教育分野におけるメタバース市場（地域別、2023～2028年、百万米ドル） 101
8.2 北米 101
8.2.1 北米：教育分野におけるメタバース市場の推進要因 101
8.2.2 北米：景気後退の影響 102
図36 北米：市場スナップショット 102
表54 北米：教育分野におけるメタバース市場、コンポーネント別、2018～2022年（百万米ドル） 103
表55 北米：教育分野におけるメタバース市場、コンポーネント別、2023～2028年（百万米ドル） 103
表56 北米：教育分野におけるメタバース市場、ハードウェア別、2018～2022年（百万米ドル） 103
表57 北米：教育分野におけるメタバース市場、ハードウェア別、2023～2028年（百万米ドル） 104
表58 北米：教育分野におけるメタバース市場、専門サービス別、2018～2022年（百万米ドル）百万米ドル）104
表59 北米：教育分野におけるメタバース市場、専門サービス別、2023～2028年（百万米ドル）104
表60 北米：教育分野におけるメタバース市場、エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル）104
表61 北米：教育分野におけるメタバース市場、エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル）105
表62 北米：教育分野におけるメタバース市場、学術エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル）105
表63 北米アメリカ：教育分野におけるメタバース市場、学術エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル） 105
表64 北米：教育分野におけるメタバース市場、国別、2018～2022年（百万米ドル） 105
表65 北米：教育分野におけるメタバース市場、国別、2023～2028年（百万米ドル） 106
8.2.3 米国 106
8.2.3.1 ARやVRなどの先進技術の導入 106
表66 米国：教育分野におけるメタバース市場、エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル） 106
表67 米国：教育分野におけるメタバース市場、エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル） 106
8.2.4 カナダ 107
8.2.4.1 教育機関におけるゲームと教育の組み合わせ 107
表68 カナダ：教育分野におけるメタバース市場、エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル） 107
表69 カナダ：教育分野におけるメタバース市場、エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル） 107
8.3 ヨーロッパ 108
8.3.1 ヨーロッパ：教育分野におけるメタバース市場の推進要因 108
8.3.2 ヨーロッパ：景気後退の影響 108
表70 欧州：教育市場におけるメタバース、コンポーネント別、2018～2022年（百万米ドル） 109
表71 欧州：教育市場におけるメタバース、コンポーネント別、2023～2028年（百万米ドル） 109
表72 欧州：教育市場におけるメタバース、ハードウェア別、2018～2022年（百万米ドル） 109
表73 欧州：教育市場におけるメタバース、ハードウェア別、2023～2028年（百万米ドル） 110
表74 北米：教育市場におけるメタバース、ハードウェア別専門サービス、2018～2022年（百万米ドル） 110
表75 北米：教育市場におけるメタバース、専門サービス別、2023～2028年（百万米ドル） 110
表76 欧州：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル） 110
表77 欧州：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル） 111
表78 欧州：教育市場におけるメタバース、学術エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル） 111
表79 欧州：教育分野におけるメタバース市場、学術エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル） 111
表80 欧州：教育分野におけるメタバース市場、国別、2018～2022年（百万米ドル） 111
表81 欧州：教育分野におけるメタバース市場、国別、2023～2028年（百万米ドル） 112
8.3.3 英国 112
8.3.3.1 VRヘッドセットの利用増加 112
表82 英国：教育分野におけるメタバース市場、エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル） 112
表83 英国：教育分野におけるメタバース市場、エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル） 112
8.3.4 ドイツ 113
8.3.4.1 教育分野におけるデジタル化の進展とメタバースの効果的な管理：様々な段階を通じた進展 113
表84 ドイツ：教育分野におけるメタバース市場、エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル） 113
表85 ドイツ：教育分野におけるメタバース市場、エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル） 113
8.3.5 フランス 114
8.3.5.1 フランス政府による教育分野へのメタバース導入への強力な支援 114
表86 フランス：メタバース教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル） 114
表87 フランス：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル） 114
8.3.6 その他ヨーロッパ 114
表88 その他ヨーロッパ：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル） 115
表89 その他ヨーロッパ：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル） 115
8.4 アジア太平洋地域 115
8.4.1 アジア太平洋地域：教育分野におけるメタバース市場の推進要因 115
8.4.2 アジア太平洋地域：景気後退の影響 116
図37 アジア太平洋地域：地域別スナップショット 116
表90 アジア太平洋地域：教育分野におけるメタバース市場（コンポーネント別）、2018～2022年（百万米ドル） 117
表91 アジア太平洋地域：教育分野におけるメタバース市場（コンポーネント別）、2023～2028年（百万米ドル） 117
表92 アジア太平洋地域：教育分野におけるメタバース市場（ハードウェア別）、2018～2022年（百万米ドル） 117
表93 アジア太平洋地域：教育市場におけるメタバース、ハードウェア別、2023～2028年（百万米ドル） 118
表94 アジア太平洋地域：教育市場におけるメタバース、専門サービス別、2018～2022年（百万米ドル） 118
表95 アジア太平洋地域：教育市場におけるメタバース、専門サービス別、2023～2028年（百万米ドル） 118
表96 アジア太平洋地域：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル） 118
表97 アジア太平洋地域：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別2023～2028年におけるユーザー数（百万米ドル） 119
表98 アジア太平洋地域：教育分野におけるメタバース市場、学術エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル） 119
表99 アジア太平洋地域：教育分野におけるメタバース市場、学術エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル） 119
表100 アジア太平洋地域：教育分野におけるメタバース市場、国別、2018～2022年（百万米ドル） 119
表101 アジア太平洋地域：教育分野におけるメタバース市場、国別、2023～2028年（百万米ドル） 120
8.4.3 中国 120
8.4.3.1 革新的技術の存在 120
表102 中国：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル） 120
表103 中国：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル） 121
8.4.4 日本 121
8.4.4.1 研究開発投資の増加と熟練した専門家 121
表104 日本：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル） 121
表105 日本：メタバース教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル） 121
8.4.5 インド 122
8.4.5.1 メタバースITインフラおよびアプリケーションの継続的なアップグレード 122
表106 インド：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル） 122
表107 インド：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル） 122
8.4.6 その他アジア太平洋地域 122
表108 その他アジア太平洋地域：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別2018～2022年（百万米ドル）123
表109 その他アジア太平洋地域：教育分野におけるメタバース市場（エンドユーザー別）、2023～2028年（百万米ドル）123
8.5 中東・アフリカ 123
8.5.1 中東・アフリカ：教育分野におけるメタバース市場の推進要因 124
8.5.2 中東・アフリカ：景気後退の影響 124
表110 中東・アフリカアフリカ：教育市場におけるメタバース、コンポーネント別、2018～2022年（百万米ドル） 124
表111 中東・アフリカ：教育市場におけるメタバース、コンポーネント別、2023～2028年（百万米ドル） 125
表112 中東・アフリカ：教育市場におけるメタバース、ハードウェア別、2018～2022年（百万米ドル） 125
表113 中東・アフリカ：教育市場におけるメタバース、ハードウェア別、2023～2028年（百万米ドル） 125
表114 中東・アフリカアフリカ：教育市場におけるメタバース、専門サービス別、2018～2022年（百万米ドル） 125
表115 中東・アフリカ：教育市場におけるメタバース、専門サービス別、2023～2028年（百万米ドル） 126
表116 中東・アフリカ：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル） 126
表117 中東・アフリカアフリカ：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル） 126
表118 中東・アフリカ：教育市場におけるメタバース、学術エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル） 126
表119 中東・アフリカ：教育市場におけるメタバース、学術エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル） 127
表120 中東・アフリカアフリカ：教育市場におけるメタバース、国別、2018～2022年（百万米ドル）127
表121 中東およびアフリカ：教育市場におけるメタバース、国別、2023～2028年（百万米ドル） 127
8.5.3 サウジアラビア王国 127
8.5.3.1 教育機関および政策立案者との連携へのコミットメント 127
表122 サウジアラビア王国：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル） 128
表123 サウジアラビア王国：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル） 128
8.5.4 アラブ首長国連邦 128
8.5.4.1 政府機関の台頭投資と経済発展 128
表124 UAE：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル） 129
表125 UAE：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル） 129
8.5.5 その他中東・アフリカ 129
表126 その他中東・アフリカ：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル） 129
表127 その他中東・アフリカアフリカ：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル） 130
8.6 ラテンアメリカ 130
8.6.1 ラテンアメリカ：教育市場におけるメタバースの推進要因 130
8.6.2 ラテンアメリカ：景気後退の影響 131
表128 ラテンアメリカ：教育市場におけるメタバース、コンポーネント別、2018～2022年（百万米ドル） 131
表129 ラテンアメリカ：教育市場におけるメタバース、コンポーネント別、2023～2028年（百万米ドル） 132
表130 ラテンアメリカ：教育市場におけるメタバース、ハードウェア別、2018～2022年（百万米ドル） 132
表 131 ラテンアメリカ：教育市場におけるメタバース、ハードウェア別、2023～2028年（百万米ドル） 132
表 132 ラテンアメリカ：教育市場におけるメタバース、専門サービス別、2018～2022年（百万米ドル） 133
表 133 ラテンアメリカ：教育市場におけるメタバース、専門サービス別、2023～2028年（百万米ドル） 133
表 134 ラテンアメリカ：メタバース教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル）133
表135 ラテンアメリカ：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル）133
表136 ラテンアメリカ：教育市場におけるメタバース、学術エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル）134
表137 ラテンアメリカ：教育市場におけるメタバース、学術エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル）134
表138 ラテンアメリカ：教育市場におけるメタバース、国別2018～2022年（百万米ドル） 134
表139 ラテンアメリカ：教育市場におけるメタバース、国別、2023～2028年（百万米ドル） 134
8.6.3 ブラジル 135
8.6.3.1 最新ソフトウェアによる学生の創造性とイノベーションの促進 135
表140 ブラジル：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル） 135
表141 ブラジル：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル） 135
8.6.4 メキシコ 136
8.6.4.1教育分野における主要なデジタル変革 136
表142 メキシコ：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル） 136
表143 メキシコ：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル） 136
8.6.5 その他ラテンアメリカ 137
表144 その他ラテンアメリカ：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2018～2022年（百万米ドル） 137
表145 その他ラテンアメリカ：教育市場におけるメタバース、エンドユーザー別、2023～2028年（百万米ドル）百万米ドル）137
9 競争環境 138
9.1 はじめに 138
9.2 勝利の権利 138
表 146 主要ベンダーの戦略概要 138
9.3 市場シェア分析 142
表 147 主要ベンダーの市場シェア（2022年） 142
図 38 教育分野におけるメタバースの市場シェア分析 143
9.4 主要ベンダーの売上高推移分析 144
図 39 売上高推移分析（2018～2022年、百万米ドル） 144
9.5 主要企業評価象限 144
図40 主要プレーヤー向け企業評価マトリックス：評価基準 重み付け 145
9.5.1 スター企業 145
9.5.2 新興リーダー企業 145
9.5.3 普及型プレーヤー 145
9.5.4 参加者 146
図41 主要プレーヤー向け企業評価象限 146
表148 主要プレーヤーの企業フットプリント全体 147
9.6 その他のプレーヤーおよびスタートアップ/中小企業評価象限 147
図42 スタートアップ/中小企業向け評価マトリックス：評価基準 重み付け 148
9.6.1対応力のある企業 148
9.6.2 進歩的な企業 148
9.6.3 ダイナミックな企業 148
9.6.4 スターティングブロック 148
図43 他社およびスタートアップ/中小企業に対する企業評価象限 149
表149 スタートアップ/中小企業の企業フットプリント 150
9.6.5 スタートアップ/中小企業の競合ベンチマーク 150
表150 主要なスタートアップ/中小企業 150
9.7 企業の財務指標 151
図44 企業の財務指標（2022年） 151
9.8 主要企業の財務スナップショット市場参加者 152
図45 教育分野における主要メタバース市場参加者の世界的スナップショット（2022年） 152
9.9 主要な市場動向 153
表151 教育分野におけるメタバース市場：製品の発売と機能強化（2020～2023年） 153
表152 教育分野におけるメタバース市場：取引（2020～2023年） 156
10 企業概要 161
10.1 はじめに 161
（事業概要、提供製品／サービス、最近の動向、MnMの視点）*
10.2 主要プレーヤー 161
10.2.1メタ・プラットフォームズ社 161
表 153 メタ・プラットフォームズ社：事業概要 161
図 46 メタ・プラットフォームズ社：会社概要 162
表 154 メタ・プラットフォームズ社：提供製品／サービス 163
表 155 メタ・プラットフォームズ社：製品リリースおよび機能強化 163
表 156 メタ・プラットフォームズ社：取引 164
10.2.2 マイクロソフト社 166
表 157 マイクロソフト社：事業概要 166
図 47 マイクロソフト社：会社概要 167
表 158 マイクロソフト社：提供製品／サービス 167
表 159 マイクロソフト社：製品の発売と機能強化 168
表 160 マイクロソフト社：取引 169
10.2.3 アドビ社 171
表 161 アドビ社：事業概要 171
図48 Adobe Inc.: 会社概要 172
表162 Adobe Inc.: 提供製品/サービス 173
表163 Adobe Inc.: 製品の発売と機能強化 174
表164 Adobe Inc.: 取引 174
10.2.4 HP Inc. 176
表165 HP Inc.: 事業概要 176
図49 HP Inc.: 会社概要 177
表166 HP Inc.: 提供製品/サービス 178
表167 HP Inc.: 製品の発売と機能強化 178
表168 HPユニティ・ソフトウェア社：取引 179
10.2.5 ユニティ・ソフトウェア社 180
表 169 ユニティ・ソフトウェア社：事業概要 180
図 50 ユニティ・ソフトウェア社：会社概要 181
表 170 ユニティ・ソフトウェア社：提供製品／サービス 181
表 171 ユニティ・ソフトウェア社：製品の発売と機能強化 182
表 172 ユニティ・ソフトウェア社：取引 183
10.2.6 サムスン・エレクトロニクス 184
表 173 サムスン・エレクトロニクス：事業概要 184
図 51 サムスンエレクトロニクス：企業概要 185
表 174 サムスン電子：提供製品／サービス 185
表 175 サムスン電子：製品の発売と機能強化 186
表 176 サムスン電子：取引 187
10.2.7 レノボ 188
表 177 レノボ：事業概要 188
図 52 レノボ：企業概要 189
表 178 レノボ：提供製品／サービス 190
表 179 レノボ：製品の発売と機能強化 190
表 180 レノボ：取引191
10.2.8 ロブロックス・コーポレーション 192
表 181 ロブロックス・コーポレーション：事業概要 192
図 53 ロブロックス・コーポレーション：会社概要 192
表 182 ロブロックス・コーポレーション：提供製品／サービス 193
表 183 ロブロックス・コーポレーション：製品の発売と機能強化 193
表 184 ロブロックス・コーポレーション：取引 194
10.2.9 エピック・ゲームズ 195
表 185 エピック・ゲームズ：事業概要 195
表 186 エピック・ゲームズ：提供製品／サービス 195
表 187 エピックゲーム：製品の発売と機能強化 196
表 188 Epic Games：取引 196
10.2.10 Baidu, Inc. 197
表 189 Baidu, Inc.：事業概要 197
図 54 Baidu, Inc.：会社概要 198
表 190 Baidu, Inc.：提供製品／サービス 198
表 191 Baidu, Inc.：製品の発売と機能強化 199
表 192 Baidu, Inc.：取引 199
*非上場企業の場合、事業概要、提供製品／サービス、最近の開発状況、MnMビューに関する詳細は記載されていない可能性があります。
10.3 他のプレイヤー 200
10.3.1 AVANTIS SYSTEMS LTD. 200
10.3.2 AXON PARK 201
10.3.3 TOMORROW’S EDUCATION 202
10.3.4 NEXTMEET 202
10.3.5 CLASSVR 203
10.3.6 METABLE GMBH 204
10.3.7 VIRBELA 204
10.3.8 LABSTER 205
10.3.9 VICTORYXR 206
10.3.10 ENGAGE PLC 207
10.3.11 VEDX SOLUTIONS 208
10.3.12 STEMULI 209
10.3.13 NETEASE 209
10.3.14 HTC 210
10.3.15 SANDBOX 211
10.4 STARTUPS/SMES 212
10.4.1 MEDROOM 212
10.4.2 MARVRUS 213
10.4.3 FOTONVR 213
10.4.4 IBENTOS 214
10.4.5 LEGEND OF LEARNING 214
10.4.6 SOPHIA 215
10.4.7 DEVDEN 216
10.4.8 IMMERSE 217
10.4.9 KWARK EDUCATION 218
10.4.10 HATCHXR 218
10.4.11 METAVERSE LEARNING LIMITED 219
11 ADJACENT/RELATED MARKETS 220
11.1 INTRODUCTION 220
11.1.1 RELATED MARKETS 220
11.1.2 LIMITATIONS 220
11.2 EXTENDED REALITY MARKET 220
TABLE 193 EXTENDED REALITY MARKET, 2019–2022 (USD MILLION) 221
TABLE 194 EXTENDED REALITY MARKET, 2023–2028 (USD MILLION) 221
11.3 AUGMENTED REALITY AND VIRTUAL REALITY MARKET 221
TABLE 195 AUGMENTED REALITY MARKET, BY OFFERING, 2018–2021 (USD MILLION) 221
TABLE 196 AUGMENTED REALITY MARKET, BY OFFERING, 2022–2027 (USD MILLION) 222
TABLE 197 VIRTUAL REALITY MARKET, BY OFFERING, 2018–2021 (USD MILLION) 222
TABLE 198 VIRTUAL REALITY MARKET, BY OFFERING, 2022–2027 (USD MILLION) 222
11.4 METAVERSE MARKET 223
TABLE 199 METAVERSE MARKET, BY COMPONENT, 2018–2021 (USD BILLION) 223
TABLE 200 METAVERSE MARKET, BY COMPONENT, 2022–2027 (USD BILLION) 223
12 APPENDIX 224
12.1 DISCUSSION GUIDE 224
12.2 KNOWLEDGESTORE: MARKETSANDMARKETS’ SUBSCRIPTION PORTAL 227
12.3 CUSTOMIZATION OPTIONS 229
12.4 RELATED REPORTS 229
12.5 AUTHOR DETAILS 230
1 INTRODUCTION 231.1 STUDY OBJECTIVES 23
1.2 MARKET DEFINITION 23
1.2.1 INCLUSIONS AND EXCLUSIONS 24
1.3 MARKET SCOPE 25
1.3.1 MARKET SEGMENTATION 25
1.3.2 REGIONS COVERED 25
1.3.3 YEARS CONSIDERED 26
1.4 CURRENCY CONSIDERED 26
TABLE 1 USD EXCHANGE RATES, 2019–2022 26
1.5 STAKEHOLDERS 27
2 RESEARCH METHODOLOGY 28
2.1 RESEARCH DATA 28
FIGURE 1 METAVERSE IN EDUCATION MARKET: RESEARCH DESIGN 28
2.1.1 SECONDARY DATA 29
TABLE 2 LIST OF KEY SECONDARY SOURCES 29
2.1.2 PRIMARY DATA 29
2.1.2.1 Breakup of primaries 30
2.1.2.2 Primary respondents 30
TABLE 3 METAVERSE IN EDUCATION MARKET: PRIMARY RESPONDENTS 30
2.1.2.3 Key industry insights 31
2.2 DATA TRIANGULATION 31
2.3 MARKET SIZE ESTIMATION 32
FIGURE 2 METAVERSE IN EDUCATION MARKET: TOP-DOWN AND BOTTOM-UP APPROACH 32
2.3.1 SUPPLY-SIDE APPROACH 32
FIGURE 3 APPROACH 1 (SUPPLY-SIDE): REVENUE OF METAVERSE IN EDUCATION FROM VENDORS 33
FIGURE 4 BOTTOM-UP APPROACH (SUPPLY SIDE): COLLECTIVE REVENUE OF METAVERSE IN EDUCATION VENDORS 34
FIGURE 5 MARKET PROJECTIONS FROM SUPPLY SIDE 35
2.3.2 DEMAND-SIDE APPROACH 35
FIGURE 6 APPROACH 2 (DEMAND SIDE): REVENUE OF VENDORS FROM VARIOUS SEGMENTS 36
FIGURE 7 MARKET PROJECTIONS FROM DEMAND SIDE 36
2.4 MARKET FORECAST 37
TABLE 4 FACTOR ANALYSIS 37
2.4.1 RECESSION IMPACT ANALYSIS 38
2.5 RESEARCH ASSUMPTIONS 38
TABLE 5 ASSUMPTIONS 38
2.6 LIMITATIONS 39
3 EXECUTIVE SUMMARY 40
FIGURE 8 METAVERSE IN EDUCATION MARKET SNAPSHOT, 2020–2028 41
FIGURE 9 TOP MARKET SEGMENTS IN TERMS OF GROWTH RATE 42
FIGURE 10 METAVERSE SOFTWARE IN EDUCATION TO ACCOUNT FOR LARGEST MARKET BY 2028 43
FIGURE 11 AR DEVICES TO ACCOUNT FOR LARGEST HARDWARE MARKET BY 2028 43
FIGURE 12 STRATEGY & BUSINESS CONSULTING SERVICES TO ACCOUNT FOR LARGEST MARKET BY 2028 44
FIGURE 13 ACADEMIC END USERS TO ACCOUNT FOR LARGEST MARKET BY 2028 45
FIGURE 14 NORTH AMERICA TO ACCOUNT FOR LARGEST SHARE DURING FORECAST PERIOD 46
4 PREMIUM INSIGHTS 47
4.1 ATTRACTIVE GROWTH OPPORTUNITIES FOR PLAYERS IN METAVERSE IN EDUCATION MARKET 47
FIGURE 15 DRASTIC GEOGRAPHIC CHANGE AND TECHNOLOGICAL EVOLUTION TO DRIVE METAVERSE IN EDUCATION’S ARCHIVING GROWTH 47
4.2 METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COMPONENT 47
FIGURE 16 SOFTWARE COMPONENT TO ACCOUNT FOR LARGEST SHARE IN 2023 AND 2028 47
4.3 METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY HARDWARE 48
FIGURE 17 AR DEVICES TO BECOME LARGEST HARDWARE MARKET BY 2028 48
4.4 METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY PROFESSIONAL SERVICE 48
FIGURE 18 STRATEGY & BUSINESS CONSULTING SEGMENT TO ACCOUNT FOR LARGER SHARE AMONG PROFESSIONAL SERVICES IN 2023 48
4.5 METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER 49
FIGURE 19 ACADEMIC END USERS TO ACCOUNT FOR LARGER SHARE THAN CORPORATE END USERS 49
4.6 METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION 49
FIGURE 20 ASIA PACIFIC TO EMERGE AS BEST MARKET FOR INVESTMENTS IN NEXT FIVE YEARS 49
5 MARKET OVERVIEW AND INDUSTRY TRENDS 50
5.1 INTRODUCTION 50
5.2 MARKET DYNAMICS 50
FIGURE 21 DRIVERS, RESTRAINTS, OPPORTUNITIES, AND CHALLENGES: METAVERSE IN EDUCATION MARKET 50
5.2.1 DRIVERS 51
5.2.1.1 Increase in industrial training and deployment in education sector 51
5.2.1.2 Rapid adoption of virtual technologies 51
FIGURE 22 STAGES OF VR ADOPTION IN COMPANIES 51
5.2.1.3 Decrease in price of VR headsets 52
5.2.2 RESTRAINTS 52
5.2.2.1 Requirement of reliable and scalable technology infrastructure 52
5.2.2.2 Health and mental issues from excessive use 52
5.2.2.3 High installation and maintenance costs of high-end metaverse components 53
5.2.3 OPPORTUNITIES 53
5.2.3.1 Immersive experience offered to students 53
5.2.3.2 Major infusion of educational technology prompted by COVID-19 pandemic 53
5.2.3.3 Constantly evolving 5G technology 54
5.2.4 CHALLENGES 54
5.2.4.1 Fear of content development, digital inequality, and access issues 54
5.2.4.2 Innovation in transforming education ecosystem 54
5.3 CASE STUDY ANALYSIS 55
5.3.1 STEVENS INSTITUTE OF TECHNOLOGY UTILIZED SAMSUNG INTERACTIVE BOARDS FOR DISTANT CLASSROOMS 55
5.3.2 ECNU XIPING BILINGUAL SCHOOL SUPPORTED SUPERIOR EDUCATIONAL EXPERIENCES WITH LENOVO THINKAGILE VX SERIES 55
5.3.3 ONTARIO COLLEGE TURNED TO MICROSOFT’S MIXED REALITY FOR FUTURE OF TRAINING 56
5.3.4 KATHERINE WARINGTON SCHOOL ENHANCED CLASSROOM ENGAGEMENT WITH CLASSVR 57
5.3.5 UNITY PREPARES TAFE QUEENSLAND STUDENTS FOR IN-DEMAND CAREERS WITH UAA 57
5.4 ECOSYSTEM 58
FIGURE 23 METAVERSE IN EDUCATION MARKET ECOSYSTEM 58
5.5 VALUE CHAIN ANALYSIS 59
FIGURE 24 METAVERSE IN EDUCATION MARKET: VALUE CHAIN 59
5.6 PRICING ANALYSIS 59
5.6.1 INTRODUCTION 59
5.6.2 AVERAGE SELLING PRICE TRENDS 59
5.6.3 AVERAGE SELLING PRICE TRENDS OF KEY PLAYERS, BY TYPE 60
TABLE 6 METAVERSE IN EDUCATION MARKET: PRICING ANALYSIS, BY VENDOR 60
5.7 PATENT ANALYSIS 60
FIGURE 25 NUMBER OF PATENTS PUBLISHED, 2012–2022 60
FIGURE 26 TOP TEN GLOBAL PATENT APPLICANTS IN 2022 61
TABLE 7 TOP PATENT OWNERS 61
5.8 TECHNOLOGY ANALYSIS 62
5.8.1 AI AND ML 62
5.8.2 5G NETWORK 62
5.8.3 INTERNET OF THINGS 63
5.8.4 VIRTUAL REALITY 63
5.8.5 AUGMENTED REALITY 63
5.9 REGULATORY LANDSCAPE 64
5.9.1 REGULATORY BODIES, GOVERNMENT AGENCIES, AND OTHER ORGANIZATIONS 64
TABLE 8 NORTH AMERICA: REGULATORY BODIES, GOVERNMENT AGENCIES, AND OTHER ORGANIZATIONS 64
TABLE 9 EUROPE: REGULATORY BODIES, GOVERNMENT AGENCIES, AND OTHER ORGANIZATIONS 64
TABLE 10 ASIA PACIFIC: REGULATORY BODIES, GOVERNMENT AGENCIES, AND OTHER ORGANIZATIONS 65
TABLE 11 REST OF THE WORLD: REGULATORY BODIES, GOVERNMENT AGENCIES, AND OTHER ORGANIZATIONS 65
5.9.2 REGULATIONS, BY REGION 65
5.9.2.1 North America 65
5.9.2.2 Europe 66
5.9.2.3 Asia Pacific 67
5.9.2.4 Middle East & South Africa 67
5.9.2.5 Latin America 67
5.9.3 REGULATORY IMPLICATIONS AND INDUSTRY STANDARDS 67
5.9.3.1 General Data Protection Regulation 68
5.9.3.2 SEC Rule 17a-4 68
5.9.3.3 ISO/IEC 27001 68
5.9.3.4 System and Organization Controls 2 Type II Compliance 68
5.9.3.5 Financial Industry Regulatory Authority 68
5.9.3.6 Freedom of Information Act 68
5.9.3.7 Health Insurance Portability and Accountability Act 69
5.10 PORTER’S FIVE FORCES MODEL 69
FIGURE 27 METAVERSE IN EDUCATION MARKET: PORTER’S FIVE FORCES ANALYSIS 69
TABLE 12 METAVERSE IN EDUCATION MARKET: PORTER’S FIVE FORCES ANALYSIS 70
5.10.1 INTENSITY OF COMPETITIVE RIVALRY 70
5.10.2 BARGAINING POWER OF SUPPLIERS 70
5.10.3 BARGAINING POWER OF BUYERS 70
5.10.4 THREAT OF NEW ENTRANTS 71
5.10.5 THREAT OF SUBSTITUTES 71
5.11 KEY CONFERENCES AND EVENTS 71
TABLE 13 METAVERSE IN EDUCATION MARKET: KEY CONFERENCES AND EVENTS, 2023–2024 71
5.12 TRENDS/DISRUPTIONS IMPACTING BUYERS 72
FIGURE 28 METAVERSE IN EDUCATION MARKET: TRENDS/DISRUPTIONS IMPACTING BUYERS 72
5.13 KEY STAKEHOLDERS & BUYING CRITERIA 73
5.13.1 KEY STAKEHOLDERS IN BUYING PROCESS 73
FIGURE 29 INFLUENCE OF STAKEHOLDERS IN BUYING PROCESS FOR TOP HARDWARE 73
TABLE 14 INFLUENCE OF STAKEHOLDERS IN BUYING PROCESS FOR TOP HARDWARE 73
5.13.2 BUYING CRITERIA 74
FIGURE 30 KEY BUYING CRITERIA FOR TOP THREE HARDWARE 74
TABLE 15 KEY BUYING CRITERIA FOR TOP THREE HARDWARE 74
6 METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COMPONENT 75
6.1 INTRODUCTION 76
FIGURE 31 METAVERSE SOFTWARE IN EDUCATION TO ACCOUNT FOR LARGEST MARKET SIZE 76
6.1.1 COMPONENT: METAVERSE IN EDUCATION MARKET DRIVERS 76
TABLE 16 METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COMPONENT, 2018–2022 (USD MILLION) 77
TABLE 17 METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COMPONENT, 2023–2028 (USD MILLION) 77
6.2 HARDWARE 77
FIGURE 32 AR DEVICES TO ACCOUNT FOR LARGEST METAVERSE HARDWARE MARKET IN EDUCATION 78
TABLE 18 HARDWARE: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2018–2022 (USD MILLION) 78
TABLE 19 HARDWARE: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2023–2028 (USD MILLION) 78
TABLE 20 METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY HARDWARE, 2018–2022 (USD MILLION) 79
TABLE 21 METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY HARDWARE, 2023–2028 (USD MILLION) 79
6.2.1 AR DEVICES 79
6.2.1.1 Facilitating more efficient and interactive engagement with subjects 79
TABLE 22 AR DEVICES: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2018–2022 (USD MILLION) 80
TABLE 23 AR DEVICES: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2023–2028 (USD MILLION) 80
6.2.2 VR DEVICES 80
6.2.2.1 Allowing students to manipulate virtual objects using natural hand gestures 80
TABLE 24 VR DEVICES: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2018–2022 (USD MILLION) 81
TABLE 25 VR DEVICES: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2023–2028 (USD MILLION) 81
6.2.3 MR DEVICES 82
6.2.3.1 High-performance graphics to experience enhanced learning 82
TABLE 26 MR DEVICES: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2018–2022 (USD MILLION) 82
TABLE 27 MR DEVICES: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2023–2028 (USD MILLION) 82
6.2.4 INTERACTIVE DISPLAYS & PROJECTORS 83
6.2.4.1 Enhanced students’ cognitive learning capabilities 83
TABLE 28 INTERACTIVE DISPLAYS & PROJECTORS: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2018–2022 (USD MILLION) 83
TABLE 29 INTERACTIVE DISPLAYS & PROJECTORS: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2023–2028 (USD MILLION) 83
6.3 SOFTWARE 84
TABLE 30 SOFTWARE: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2018–2022 (USD MILLION) 84
TABLE 31 SOFTWARE: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2023–2028 (USD MILLION) 84
6.3.1 EXTENDED REALITY SOFTWARE 85
6.3.1.1 Improved learning capabilities and reduction in learning time 85
6.3.2 GAMING ENGINES 85
6.3.2.1 Creating fun and engaging ways for students 85
6.3.3 METAVERSE PLATFORM 86
6.3.3.1 More engaging experience than traditional classroom lectures or online courses 86
6.3.4 3D MAPPING, MODELING, AND RECONSTRUCTION 86
6.3.4.1 Creating natural-looking spaces to enhance student engagement 86
6.4 PROFESSIONAL SERVICES 86
FIGURE 33 STRATEGY & BUSINESS CONSULTING SERVICES TO ACCOUNT FOR LARGEST PROFESSIONAL SERVICES MARKET 87
TABLE 32 PROFESSIONAL SERVICES: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2018–2022 (USD MILLION) 87
TABLE 33 PROFESSIONAL SERVICES: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2023–2028 (USD MILLION) 87
TABLE 34 METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY PROFESSIONAL SERVICE, 2018–2022 (USD MILLION) 88
TABLE 35 METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY PROFESSIONAL SERVICE, 2023–2028 (USD MILLION) 88
6.4.1 APPLICATION DEVELOPMENT & SYSTEM INTEGRATION 88
6.4.1.1 Deep understanding of various components involved and ability to implement interfaces 88
TABLE 36 APPLICATION DEVELOPMENT & SYSTEM INTEGRATION: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2018–2022 (USD MILLION) 89
TABLE 37 APPLICATION DEVELOPMENT & SYSTEM INTEGRATION: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2023–2028 (USD MILLION) 89
6.4.2 STRATEGY & BUSINESS CONSULTING SERVICES 89
6.4.2.1 Helping clients identify and solve problems, achieve their goals, and improve their overall performance 89
TABLE 38 STRATEGY & BUSINESS CONSULTING SERVICES: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2018–2022 (USD MILLION) 90
TABLE 39 STRATEGY & BUSINESS CONSULTING SERVICES: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2023–2028 (USD MILLION) 90
7 METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER 91
7.1 INTRODUCTION 92
FIGURE 34 ACADEMIC END USERS TO ACCOUNT FOR LARGEST MARKET 92
7.1.1 END USER: METAVERSE IN EDUCATION MARKET DRIVERS 92
TABLE 40 METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 93
TABLE 41 METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 93
7.2 ACADEMIC 93
7.2.1 INCREASED USAGE OF HANDHELD DEVICES FOR LEARNING 93
TABLE 42 ACADEMIC: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2018–2022 (USD MILLION) 94
TABLE 43 ACADEMIC: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2023–2028 (USD MILLION) 94
TABLE 44 METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY ACADEMIC END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 94
TABLE 45 METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY ACADEMIC END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 95
7.2.2 K–12 95
7.2.2.1 Multiple innovative resources to access metaverse in schools 95
TABLE 46 K–12: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2018–2022 (USD MILLION) 95
TABLE 47 K–12: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2023–2028 (USD MILLION) 96
7.2.3 HIGHER EDUCATION 96
7.2.3.1 Students offered benefits of learning from anywhere 96
TABLE 48 HIGHER EDUCATION: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2018–2022 (USD MILLION) 96
TABLE 49 HIGHER EDUCATION: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2023–2028 (USD MILLION) 97
7.3 CORPORATE 97
7.3.1 COLLABORATION AND SOCIAL LEARNING FOR EMPLOYEES WITHIN VIRTUAL ENVIRONMENT 97
TABLE 50 CORPORATE: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2018–2022 (USD MILLION) 97
TABLE 51 CORPORATE: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2023–2028 (USD MILLION) 98
8 METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION 99
8.1 INTRODUCTION 100
FIGURE 35 NORTH AMERICA TO ACCOUNT FOR LARGEST MARKET SHARE BY 2028 100
TABLE 52 METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2018–2022 (USD MILLION) 100
TABLE 53 METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY REGION, 2023–2028 (USD MILLION) 101
8.2 NORTH AMERICA 101
8.2.1 NORTH AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET DRIVERS 101
8.2.2 NORTH AMERICA: RECESSION IMPACT 102
FIGURE 36 NORTH AMERICA: MARKET SNAPSHOT 102
TABLE 54 NORTH AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COMPONENT, 2018–2022 (USD MILLION) 103
TABLE 55 NORTH AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COMPONENT, 2023–2028 (USD MILLION) 103
TABLE 56 NORTH AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY HARDWARE, 2018–2022 (USD MILLION) 103
TABLE 57 NORTH AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY HARDWARE, 2023–2028 (USD MILLION) 104
TABLE 58 NORTH AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY PROFESSIONAL SERVICE, 2018–2022 (USD MILLION) 104
TABLE 59 NORTH AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY PROFESSIONAL SERVICE, 2023–2028 (USD MILLION) 104
TABLE 60 NORTH AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 104
TABLE 61 NORTH AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 105
TABLE 62 NORTH AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY ACADEMIC END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 105
TABLE 63 NORTH AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY ACADEMIC END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 105
TABLE 64 NORTH AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COUNTRY, 2018–2022 (USD MILLION) 105
TABLE 65 NORTH AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COUNTRY, 2023–2028 (USD MILLION) 106
8.2.3 US 106
8.2.3.1 Adoption of advanced technologies such as AR and VR 106
TABLE 66 US: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 106
TABLE 67 US: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 106
8.2.4 CANADA 107
8.2.4.1 Combination of games and education offered in institutions 107
TABLE 68 CANADA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 107
TABLE 69 CANADA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 107
8.3 EUROPE 108
8.3.1 EUROPE: METAVERSE IN EDUCATION MARKET DRIVERS 108
8.3.2 EUROPE: RECESSION IMPACT 108
TABLE 70 EUROPE: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COMPONENT, 2018–2022 (USD MILLION) 109
TABLE 71 EUROPE: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COMPONENT, 2023–2028 (USD MILLION) 109
TABLE 72 EUROPE: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY HARDWARE, 2018–2022 (USD MILLION) 109
TABLE 73 EUROPE: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY HARDWARE, 2023–2028 (USD MILLION) 110
TABLE 74 NORTH AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY PROFESSIONAL SERVICE, 2018–2022 (USD MILLION) 110
TABLE 75 NORTH AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY PROFESSIONAL SERVICE, 2023–2028 (USD MILLION) 110
TABLE 76 EUROPE: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 110
TABLE 77 EUROPE: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 111
TABLE 78 EUROPE: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY ACADEMIC END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 111
TABLE 79 EUROPE: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY ACADEMIC END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 111
TABLE 80 EUROPE: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COUNTRY, 2018–2022 (USD MILLION) 111
TABLE 81 EUROPE: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COUNTRY, 2023–2028 (USD MILLION) 112
8.3.3 UK 112
8.3.3.1 Growth in use of VR headsets 112
TABLE 82 UK: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 112
TABLE 83 UK: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 112
8.3.4 GERMANY 113
8.3.4.1 Increase in digitalization and effective management of metaverse in education through various stages 113
TABLE 84 GERMANY: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 113
TABLE 85 GERMANY: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 113
8.3.5 FRANCE 114
8.3.5.1 Strong support from French government for adoption of metaverse in education sector 114
TABLE 86 FRANCE: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 114
TABLE 87 FRANCE: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 114
8.3.6 REST OF EUROPE 114
TABLE 88 REST OF EUROPE: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 115
TABLE 89 REST OF EUROPE: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 115
8.4 ASIA PACIFIC 115
8.4.1 ASIA PACIFIC: METAVERSE IN EDUCATION MARKET DRIVERS 115
8.4.2 ASIA PACIFIC: RECESSION IMPACT 116
FIGURE 37 ASIA PACIFIC: REGIONAL SNAPSHOT 116
TABLE 90 ASIA PACIFIC: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COMPONENT, 2018–2022 (USD MILLION) 117
TABLE 91 ASIA PACIFIC: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COMPONENT, 2023–2028 (USD MILLION) 117
TABLE 92 ASIA PACIFIC: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY HARDWARE, 2018–2022 (USD MILLION) 117
TABLE 93 ASIA PACIFIC: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY HARDWARE, 2023–2028 (USD MILLION) 118
TABLE 94 ASIA PACIFIC: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY PROFESSIONAL SERVICE, 2018–2022 (USD MILLION) 118
TABLE 95 ASIA PACIFIC: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY PROFESSIONAL SERVICE, 2023–2028 (USD MILLION) 118
TABLE 96 ASIA PACIFIC: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 118
TABLE 97 ASIA PACIFIC: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 119
TABLE 98 ASIA PACIFIC: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY ACADEMIC END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 119
TABLE 99 ASIA PACIFIC: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY ACADEMIC END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 119
TABLE 100 ASIA PACIFIC: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COUNTRY, 2018–2022 (USD MILLION) 119
TABLE 101 ASIA PACIFIC: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COUNTRY, 2023–2028 (USD MILLION) 120
8.4.3 CHINA 120
8.4.3.1 Presence of innovative technologies 120
TABLE 102 CHINA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 120
TABLE 103 CHINA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 121
8.4.4 JAPAN 121
8.4.4.1 Increased R&D investments and skilled professionals 121
TABLE 104 JAPAN: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 121
TABLE 105 JAPAN: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 121
8.4.5 INDIA 122
8.4.5.1 Continuous upgrades to metaverse IT infrastructure and applications 122
TABLE 106 INDIA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 122
TABLE 107 INDIA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 122
8.4.6 REST OF ASIA PACIFIC 122
TABLE 108 REST OF ASIA PACIFIC: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 123
TABLE 109 REST OF ASIA PACIFIC: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 123
8.5 MIDDLE EAST & AFRICA 123
8.5.1 MIDDLE EAST & AFRICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET DRIVERS 124
8.5.2 MIDDLE EAST & AFRICA: RECESSION IMPACT 124
TABLE 110 MIDDLE EAST & AFRICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COMPONENT, 2018–2022 (USD MILLION) 124
TABLE 111 MIDDLE EAST & AFRICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COMPONENT, 2023–2028 (USD MILLION) 125
TABLE 112 MIDDLE EAST & AFRICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY HARDWARE, 2018–2022 (USD MILLION) 125
TABLE 113 MIDDLE EAST & AFRICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY HARDWARE, 2023–2028 (USD MILLION) 125
TABLE 114 MIDDLE EAST & AFRICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY PROFESSIONAL SERVICE, 2018–2022 (USD MILLION) 125
TABLE 115 MIDDLE EAST & AFRICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY PROFESSIONAL SERVICE, 2023–2028 (USD MILLION) 126
TABLE 116 MIDDLE EAST & AFRICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 126
TABLE 117 MIDDLE EAST & AFRICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 126
TABLE 118 MIDDLE EAST & AFRICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY ACADEMIC END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 126
TABLE 119 MIDDLE EAST & AFRICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY ACADEMIC END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 127
TABLE 120 MIDDLE EAST & AFRICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COUNTRY, 2018–2022 (USD MILLION) 127
TABLE 121 MIDDLE EAST & AFRICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COUNTRY, 2023–2028 (USD MILLION) 127
8.5.3 KINGDOM OF SAUDI ARABIA 127
8.5.3.1 Commitment to collaborating with educational institutions and policymakers 127
TABLE 122 KINGDOM OF SAUDI ARABIA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 128
TABLE 123 KINGDOM OF SAUDI ARABIA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 128
8.5.4 UAE 128
8.5.4.1 Rise in government investments and economic development 128
TABLE 124 UAE: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 129
TABLE 125 UAE: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 129
8.5.5 REST OF THE MIDDLE EAST & AFRICA 129
TABLE 126 REST OF THE MIDDLE EAST & AFRICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 129
TABLE 127 REST OF THE MIDDLE EAST & AFRICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 130
8.6 LATIN AMERICA 130
8.6.1 LATIN AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET DRIVERS 130
8.6.2 LATIN AMERICA: RECESSION IMPACT 131
TABLE 128 LATIN AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COMPONENT, 2018–2022 (USD MILLION) 131
TABLE 129 LATIN AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COMPONENT, 2023–2028 (USD MILLION) 132
TABLE 130 LATIN AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY HARDWARE, 2018–2022 (USD MILLION) 132
TABLE 131 LATIN AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY HARDWARE, 2023–2028 (USD MILLION) 132
TABLE 132 LATIN AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY PROFESSIONAL SERVICE, 2018–2022 (USD MILLION) 133
TABLE 133 LATIN AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY PROFESSIONAL SERVICE, 2023–2028 (USD MILLION) 133
TABLE 134 LATIN AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 133
TABLE 135 LATIN AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 133
TABLE 136 LATIN AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY ACADEMIC END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 134
TABLE 137 LATIN AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY ACADEMIC END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 134
TABLE 138 LATIN AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COUNTRY, 2018–2022 (USD MILLION) 134
TABLE 139 LATIN AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY COUNTRY, 2023–2028 (USD MILLION) 134
8.6.3 BRAZIL 135
8.6.3.1 Promotion of creativity and innovation among students through latest software 135
TABLE 140 BRAZIL: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 135
TABLE 141 BRAZIL: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 135
8.6.4 MEXICO 136
8.6.4.1 Major digital transformation in education sector 136
TABLE 142 MEXICO: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 136
TABLE 143 MEXICO: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 136
8.6.5 REST OF LATIN AMERICA 137
TABLE 144 REST OF LATIN AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2018–2022 (USD MILLION) 137
TABLE 145 REST OF LATIN AMERICA: METAVERSE IN EDUCATION MARKET, BY END USER, 2023–2028 (USD MILLION) 137
9 COMPETITIVE LANDSCAPE 138
9.1 INTRODUCTION 138
9.2 RIGHT TO WIN 138
TABLE 146 OVERVIEW OF STRATEGIES ADOPTED BY KEY VENDORS 138
9.3 MARKET SHARE ANALYSIS 142
TABLE 147 MARKET SHARE OF KEY VENDORS, 2022 142
FIGURE 38 METAVERSE IN EDUCATION MARKET SHARE ANALYSIS 143
9.4 HISTORICAL REVENUE ANALYSIS OF TOP VENDORS 144
FIGURE 39 HISTORICAL REVENUE ANALYSIS, 2018–2022 (USD MILLION) 144
9.5 KEY COMPANY EVALUATION QUADRANT 144
FIGURE 40 COMPANY EVALUATION MATRIX FOR KEY PLAYERS: CRITERIA WEIGHTAGE 145
9.5.1 STARS 145
9.5.2 EMERGING LEADERS 145
9.5.3 PERVASIVE PLAYERS 145
9.5.4 PARTICIPANTS 146
FIGURE 41 COMPANY EVALUATION QUADRANT FOR KEY PLAYERS 146
TABLE 148 OVERALL COMPANY FOOTPRINT FOR KEY PLAYERS 147
9.6 OTHER PLAYER AND STARTUP/SME EVALUATION QUADRANT 147
FIGURE 42 EVALUATION MATRIX FOR STARTUPS/SMES: CRITERIA WEIGHTAGE 148
9.6.1 RESPONSIVE COMPANIES 148
9.6.2 PROGRESSIVE COMPANIES 148
9.6.3 DYNAMIC COMPANIES 148
9.6.4 STARTING BLOCKS 148
FIGURE 43 COMPANY EVALUATION QUADRANT FOR OTHER PLAYERS AND STARTUPS/SMES 149
TABLE 149 OVERALL COMPANY FOOTPRINT FOR STARTUPS/SMES 150
9.6.5 COMPETITIVE BENCHMARKING OF STARTUPS/SMES 150
TABLE 150 KEY STARTUPS/SMES 150
9.7 COMPANY FINANCIAL METRICS 151
FIGURE 44 COMPANY FINANCIAL METRICS, 2022 151
9.8 BAL SNAPSHOT OF KEY MARKET PARTICIPANTS 152
FIGURE 45 GLOBAL SNAPSHOT OF KEY METAVERSE IN EDUCATION MARKET PARTICIPANTS, 2022 152
9.9 KEY MARKET DEVELOPMENTS 153
TABLE 151 METAVERSE IN EDUCATION MARKET: PRODUCT LAUNCHES AND ENHANCEMENT, 2020–2023 153
TABLE 152 METAVERSE IN EDUCATION MARKET: DEALS, 2020–2023 156
10 COMPANY PROFILES 161
10.1 INTRODUCTION 161
(Business overview, Products/Services offered, Recent developments & MnM View)*
10.2 KEY PLAYERS 161
10.2.1 META PLATFORMS, INC. 161
TABLE 153 META PLATFORMS, INC.: BUSINESS OVERVIEW 161
FIGURE 46 META PLATFORMS, INC.: COMPANY SNAPSHOT 162
TABLE 154 META PLATFORMS, INC.: PRODUCTS/SERVICES OFFERED 163
TABLE 155 META PLATFORMS, INC.: PRODUCT LAUNCHES & ENHANCEMENT 163
TABLE 156 META PLATFORMS, INC.: DEALS 164
10.2.2 MICROSOFT CORPORATION 166
TABLE 157 MICROSOFT CORPORATION: BUSINESS OVERVIEW 166
FIGURE 47 MICROSOFT CORPORATION: COMPANY SNAPSHOT 167
TABLE 158 MICROSOFT CORPORATION: PRODUCTS/SERVICES OFFERED 167
TABLE 159 MICROSOFT CORPORATION: PRODUCT LAUNCHES AND ENHANCEMENTS 168
TABLE 160 MICROSOFT CORPORATION: DEALS 169
10.2.3 ADOBE INC. 171
TABLE 161 ADOBE INC.: BUSINESS OVERVIEW 171
FIGURE 48 ADOBE INC.: COMPANY SNAPSHOT 172
TABLE 162 ADOBE INC.: PRODUCT/SERVICES OFFERED 173
TABLE 163 ADOBE INC.: PRODUCT LAUNCHES AND ENHANCEMENTS 174
TABLE 164 ADOBE INC.: DEALS 174
10.2.4 HP INC. 176
TABLE 165 HP INC.: BUSINESS OVERVIEW 176
FIGURE 49 HP INC.: COMPANY SNAPSHOT 177
TABLE 166 HP INC.: PRODUCTS/SERVICES OFFERED 178
TABLE 167 HP INC.: PRODUCT LAUNCHES AND ENHANCEMENTS 178
TABLE 168 HP INC.: DEALS 179
10.2.5 UNITY SOFTWARE INC. 180
TABLE 169 UNITY SOFTWARE INC.: BUSINESS OVERVIEW 180
FIGURE 50 UNITY SOFTWARE INC.: COMPANY SNAPSHOT 181
TABLE 170 UNITY SOFTWARE INC.: PRODUCTS/SERVICES OFFERED 181
TABLE 171 UNITY SOFTWARE INC.: PRODUCT LAUNCHES AND ENHANCEMENTS 182
TABLE 172 UNITY SOFTWARE INC.: DEALS 183
10.2.6 SAMSUNG ELECTRONICS 184
TABLE 173 SAMSUNG ELECTRONICS: BUSINESS OVERVIEW 184
FIGURE 51 SAMSUNG ELECTRONICS: COMPANY SNAPSHOT 185
TABLE 174 SAMSUNG ELECTRONICS: PRODUCTS/SERVICES OFFERED 185
TABLE 175 SAMSUNG ELECTRONICS: PRODUCT LAUNCHES AND ENHANCEMENTS 186
TABLE 176 SAMSUNG ELECTRONICS: DEALS 187
10.2.7 LENOVO 188
TABLE 177 LENOVO: BUSINESS OVERVIEW 188
FIGURE 52 LENOVO: COMPANY SNAPSHOT 189
TABLE 178 LENOVO: PRODUCTS/SERVICES OFFERED 190
TABLE 179 LENOVO: PRODUCT LAUNCHES AND ENHANCEMENTS 190
TABLE 180 LENOVO: DEALS 191
10.2.8 ROBLOX CORPORATION 192
TABLE 181 ROBLOX CORPORATION: BUSINESS OVERVIEW 192
FIGURE 53 ROBLOX CORPORATION: COMPANY SNAPSHOT 192
TABLE 182 ROBLOX CORPORATION: PRODUCTS/SERVICES OFFERED 193
TABLE 183 ROBLOX CORPORATION: PRODUCT LAUNCHES AND ENHANCEMENTS 193
TABLE 184 ROBLOX CORPORATION: DEALS 194
10.2.9 EPIC GAMES 195
TABLE 185 EPIC GAMES: BUSINESS OVERVIEW 195
TABLE 186 EPIC GAMES: PRODUCTS/SERVICES OFFERED 195
TABLE 187 EPIC GAMES: PRODUCT LAUNCHES AND ENHANCEMENTS 196
TABLE 188 EPIC GAMES: DEALS 196
10.2.10 BAIDU, INC. 197
TABLE 189 BAIDU, INC.: BUSINESS OVERVIEW 197
FIGURE 54 BAIDU, INC.: COMPANY SNAPSHOT 198
TABLE 190 BAIDU, INC.: PRODUCTS/SERVICES OFFERED 198
TABLE 191 BAIDU, INC.: PRODUCT LAUNCHES AND ENHANCEMENTS 199
TABLE 192 BAIDU, INC.: DEALS 199
*Details on Business overview, Products/Services offered, Recent developments & MnM View might not be captured in case of unlisted companies.
10.3 OTHER PLAYERS 200
10.3.1 AVANTIS SYSTEMS LTD. 200
10.3.2 AXON PARK 201
10.3.3 TOMORROW’S EDUCATION 202
10.3.4 NEXTMEET 202
10.3.5 CLASSVR 203
10.3.6 METABLE GMBH 204
10.3.7 VIRBELA 204
10.3.8 LABSTER 205
10.3.9 VICTORYXR 206
10.3.10 ENGAGE PLC 207
10.3.11 VEDX SOLUTIONS 208
10.3.12 STEMULI 209
10.3.13 NETEASE 209
10.3.14 HTC 210
10.3.15 SANDBOX 211
10.4 STARTUPS/SMES 212
10.4.1 MEDROOM 212
10.4.2 MARVRUS 213
10.4.3 FOTONVR 213
10.4.4 IBENTOS 214
10.4.5 LEGEND OF LEARNING 214
10.4.6 SOPHIA 215
10.4.7 DEVDEN 216
10.4.8 IMMERSE 217
10.4.9 KWARK EDUCATION 218
10.4.10 HATCHXR 218
10.4.11 METAVERSE LEARNING LIMITED 219
11 ADJACENT/RELATED MARKETS 220
11.1 INTRODUCTION 220
11.1.1 RELATED MARKETS 220
11.1.2 LIMITATIONS 220
11.2 EXTENDED REALITY MARKET 220
TABLE 193 EXTENDED REALITY MARKET, 2019–2022 (USD MILLION) 221
TABLE 194 EXTENDED REALITY MARKET, 2023–2028 (USD MILLION) 221
11.3 AUGMENTED REALITY AND VIRTUAL REALITY MARKET 221
TABLE 195 AUGMENTED REALITY MARKET, BY OFFERING, 2018–2021 (USD MILLION) 221
TABLE 196 AUGMENTED REALITY MARKET, BY OFFERING, 2022–2027 (USD MILLION) 222
TABLE 197 VIRTUAL REALITY MARKET, BY OFFERING, 2018–2021 (USD MILLION) 222
TABLE 198 VIRTUAL REALITY MARKET, BY OFFERING, 2022–2027 (USD MILLION) 222
11.4 METAVERSE MARKET 223
TABLE 199 METAVERSE MARKET, BY COMPONENT, 2018–2021 (USD BILLION) 223
TABLE 200 METAVERSE MARKET, BY COMPONENT, 2022–2027 (USD BILLION) 223
12 APPENDIX 224
12.1 DISCUSSION GUIDE 224
12.2 KNOWLEDGESTORE: MARKETSANDMARKETS’ SUBSCRIPTION PORTAL 227
12.3 CUSTOMIZATION OPTIONS 229
12.4 RELATED REPORTS 229
12.5 AUTHOR DETAILS 230
| ※参考情報 教育用メタバースは、教育活動を支えるために設計されたデジタル空間です。この空間では、仮想現実（VR）や拡張現実（AR）、3D空間のシミュレーションなどを用いて、生徒や教師がインタラクティブに学ぶことが可能になります。メタバースは、物理的な制約を超えた教育の新しい形を提案し、多様な学習体験を提供します。 メタバースの概念は、従来の教育手法とは異なる次元に位置しています。従来の教室環境では、学習が主に教師の指導と教科書に依存していたのに対し、メタバースでは学習者が自らのペースで探索し、体験を通じて知識を獲得することが強調されます。このような環境は、教育の個別化や多様化を進める一助となります。 教育用メタバースには、いくつかの種類があります。一つは、仮想教室です。これは、リアルタイムで教師と生徒が参加できるオンラインの授業を提供します。次に、シミュレーション環境があります。これは、科学実験や歴史的事象の再現など、実践的な学びを促進するためのものです。また、ゲームベースの学習も多くの教育用メタバースに取り入れられており、エンターテイメントと教育を融合させ、楽しみながら学ぶことが可能です。 教育用メタバースの用途は多岐にわたります。例えば、遠隔教育の強化や、国際的なコラボレーションによる共同学習の機会提供、特別支援教育の場の拡充などが挙げられます。また、言語学習や文化体験の場としても利用され、学習者は他国の文化を仮想空間で体験することができます。このような活動を通じて、異文化理解やコミュニケーション能力を高めることが期待されています。 関連技術としては、まず仮想現実（VR）や拡張現実（AR）が挙げられます。VR技術を使うことで、ユーザーは没入感のある学習環境に入り込み、実際の教室では体験できないような状況を仮想的に体験できます。AR技術はリアルワールドにデジタル情報を重ね合わせることができ、物理的な教材とデジタルコンテンツを組み合わせた学びが可能です。 さらに、人工知能（AI）も重要な役割を果たしています。AIを活用することで、学習者の進行状況を分析し、個別に最適化された学習プランを提供することができます。この結果、教育の質が向上すると同時に、学習者のモチベーションを高める効果も期待されます。また、ブロックチェーン技術が採用されることも増えており、学生の成果や資格を透明かつ安全に記録・管理するために利用されています。 教育用メタバースはまだ発展途上であり、課題も多く存在します。例えば、技術の普及による格差や、デジタルリテラシーの不足、プライバシー保護の問題などが挙げられます。しかし、これらの課題に取り組むことで、より効果的な教育環境が作り出される可能性があります。メタバースを利用した教育は、今後さらに広がりを見せ、世界中の学びを変革する力を秘めています。 教育用メタバースは、未来の学びの形を提示するものであり、教育の質やアクセスの向上に寄与する重要なツールと言えるでしょう。今後の展開に期待が寄せられています。 |
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